Avec la révolution numérique et culturelle qui transforme continuellement les métiers et les compétences et modifie les attentes des apprenants, le Groupe ISC Paris investit beaucoup d’énergie dans l’innovation pédagogique.

Elle impose de revisiter en permanence les modes d’apprentissage, les méthodes d’évaluation, ainsi que les savoirs, les savoir-faire et les savoir-être, nécessaires à la réussite des étudiants.
Cette volonté s’incarne au travers d’un Laboratoire dédié et d’une équipe d’enseignants-chercheurs engagés.

Une structure dédiée a l’innovation

Une structure dédiée à l’innovation


Pour répondre aux enjeux de l’apprentissage et favoriser l’innovation pédagogique, la direction de l’ISC Paris a créé en 2015 une organisation spécifique. Le Lab de l’innovation pédagogique, dirigé par Karen Delchet-Cochet, réunit des professeurs de l’ISC Paris Grande École aux profils diversifiés, des représentants des Entreprises Étudiantes et des collaborateurs des services administratifs.

Le Lab a pour objectifs de :

    Partager, développer et déployer des pratiques pédagogiques innovantes
    Conduire des projets expérimentaux
    Assurer une veille et contribuer à des groupes de travail, comme celui du groupe innovation pédagogique de la Conférence des Grandes Écoles (CGE)
    Valoriser les meilleures pratiques, notamment via le prix de l’innovation pédagogique

Des enseignants-chercheurs investis


Les enseignants-chercheurs du Groupe ISC Paris possèdent un très haut niveau d’innovation pédagogique. Preuve de leur engagement sur la question de la reconnaissance des pédagogies innovantes, ils ont participé à l’écriture et à la coordination des deux livres blancs de la CGE sur ce thème.

Des innovations concrètes


L’innovation pédagogique donne lieu à des réalisations concrètes dans l’accompagnement des étudiants, dans la création de programmes, dans l’élaboration de nouveaux cursus au sein de l’ISC Paris Grande École.

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